Hoy en la clase, aprendimos todos juntos qué debemos hacer si una abeja nos pica.
miércoles, 17 de diciembre de 2014
¿CÓMO NACEN LAS ABEJAS?
En la clase de hoy hemos aprendido cómo nacen las abejas y luego fuimos todos al aula de psicomotricidad y lo pasamos en grande!
MATERIAL:
PROCEDIMIENTO:
Primero se preguntará a los niños si saben cómo nacen las abejas y dejaremos que aporten sus ideas.
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJARÁN
Posteriormente se les enseñará la lámina con la imagen y se les explicará: “La abeja mamá pone su huevo en una celda del panal (se señalará en la imagen) y a partir de ese huevo empieza a crecer una larva que al cabo de unos días se convertirá en una abejita y podrá salir de la celda y volar con el resto de sus compañeras”
Finalmente los niños representarán el nacimiento de la abeja con movimientos corporales.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico.
Competencia de autonomía e iniciativa personal.
lunes, 8 de diciembre de 2014
APRENDEMOS LAS PARTES DEL CUERPO DE LA ABEJA.
Pasaremos esta ficha para que los niños intenten unir las palabras con la parte del cuerpo correspondiente.
PROBAMOS LA MIEL
MATERIAL
Venda para ojos.
Miel.
Hacemos una asamblea con los niños y les preguntamos si saben de dónde viene la miel.
Tapamos con una venda los ojos de todos los niños del aula.
Le damos una cuchara de miel a cada uno para que lo degusten.
Posteriormente, los niños describirán la textura del producto que acaban de degustar.
Finalmente, realizaremos una merienda con las familias, en la que el producto principal sea la miel.
TEMPORALIZACIÓN
Esta actividad se divide en 2 días:
Primer día (se corresponde con el séptimo día del proyecto): El alumnado degusta el miel acompañado por palitos de pan.
Segundo día (se corresponde con el octavo día del proyecto): Elaboración de un postre con la miel como protagonista acompañada de plátano y cereales y posteriormente se realizará la merienda con las familias.
VISITA A APÍPOLIS.
El Viernes día 24 de Abril de 2015, realizaremos una visita a Apípolis, la ciudad de las abejas, cuyo objetivo fundamental es es mostrar, mediante las relaciones entre las abejas y los seres humanos, la importancia que éstas tienen para nosotros y para el entorno.
TEMPORALIZACIÓN
El proyecto se llevará a cabo a lo largo del mes de Abril de 2015, cuando comienza la primavera. Se dedicará aproximadamente entre una y dos horas al día a la temática de las abejas.
PINCHA EN LA IMAGEN PARA AUMENTARLA.
BEE MOVIE
Una de las actividades programadas para este proyecto es el visionado de la película Bee Movie que cuenta la historia de Barry Benson, una abeja recién salida de la universidad Hexagon Honex Industries que busca algo más de la vida que la inevitable carrera que le espera a él y a cualquier otro trabajador: hacer miel. Entonces Barry salta a la oportunidad de aventurarse fuera de la colmena, y pronto encuentra un mundo más allá de sus mayores sueños. Cuando Barry conoce por casualidad a una peculiar florista llamada Vanesa, él acaba rompiendo una de las reglas capitales de las abejas: hablar con los humanos. Así comienza a desarrollarse una amistad, y Barry recibe un cursillo intensivo sobre las costumbres de los humanos.¿QUÉ SON LAS ABEJAS?
ESTE VIDEO EXPLICA DE MANERA CLARA Y
AMENA LO QUE SON LAS ABEJAS, DÓNDE VIVEN, QUIÉN LAS CUIDA...
IDEAL PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
LES ENCANTARÁ!
¿CÓMO SURGE EL PROYECTO?
La idea de este proyecto parte de la curiosidad que mostraron los niños del aula de espera de Allariz a la hora de preguntarles qué animal era el que menos le gustaba. Su respuesta fue las abejas, esto nos aportó la idea para centrar nuestro proyecto dirigido al respeto hacia los animales en estos insectos.
Una vez que conocimos su interés por las abejas, partimos de las ideas previas que tenían los niños y para ello les hicimos preguntas para ver qué cosas conocían de las mismas y cuáles no.
¿Dónde viven las abejas? En las granjas.- ¿Qué animal se parece a las abejas? La mosca.
- ¿Qué dan las abejas? Miel.
- ¿Por qué pican? Porque tienen unas picaduras en el culo.
- ¿Dan algo más que miel las abejas? No.
El proyecto está dirigido a niños y niñas del 2º Ciclo de Educación Infantil, concretamente nuestras actividades están diseñadas para 5-6 años.
El objetivo principal que pretendemos que los niños alcancen con este proyecto es fomentar el respeto por los animales en general y por las abejas en concreto
QUERIDOS PAPÁS Y MAMÁS
Vamos a dar comienzo a nuestro Proyecto sobre las abejas. El proyecto transcurrirá, durante el mes de Abril, a lo largo del cual nuestras aulas se van a convertir en auténticas colmenas.
No os sorprendáis si en lugar de recoger a vuestros hijos os encontráis con unas simpáticas abejitas voladoras.
Vamos a aprender muchas cosas interesantes y curiosas acerca de estos insectos, su forma de vida, el oficio del apicultor, su responsabilidad en la elaboración de la miel, su gran sentido de “pertenecer a un grupo”...¡como nosotros!... y sobre todo el respeto hacia los animales; por ello os agradeceríamos vuestra colaboración.
Podéis traer al colegio todo lo que penséis que nos pueda ser útil.
Esperamos vuestra ayuda y participación. Aceptamos todo tipo de recursos e información: charlas, cuentos, experiencias, vínculos con el mundo de las abejas, en fín, cualquier cosa: documentos, dibujos, fotos...etc.
Confiamos en que nos vais a acompañar en esta aventura divertida, en este fantástico viaje en el que todos, aprenderemos sobre el mundo de las abejas. ¿Os atrevéis a volar con nosotras?
Un fuerte abrazo,
Las profes de 5º de Infantil.
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